Format, the four papers, the group pass rules, and the 2026 dates are on the DELE A2 page.
Quick Answer
You have 60 minutes for Prueba 1 (Comprensión de lectura): four tasks, 25 items, 25 points, European Spanish texts at A2 difficulty, and answers recorded on a separate answer sheet — right items score 1, wrong items score 0, no negative marking. Reading is Grupo 1 with Writing, so the pair must reach 30/50 even when listening and speaking look fine.
Because Grupo 1 is paired, a strong writing day cannot cancel a weak reading day — and the opposite is also true. When you revise the pass mechanics, use the 30/50 breakdown article so you stop guessing how the marks combine.
The four tasks in 60 minutes
Tarea 1 — personal letter or email
You read one private message of roughly 250–300 words and answer five multiple-choice questions with three options each. The exam rewards the main idea plus predictable factual detail — dates, reasons, locations — not ornate interpretation.
Tarea 2 — eight short public texts
Eight notices, ads, or instructions of about 50–80 words pair with eight multiple-choice items. Train yourself to see purpose fast: is this inviting, warning, selling, or regulating? The right option usually matches that intent.
Tarea 3 — match statements to texts
Three short informational texts support six matching statements. If two blurbs look similar, underline the contrast on the question sheet before you mark the answer sheet — mixing neighbours is the common slip here.
Tarea 4 — longer narrative or informative text
One passage of about 375–425 words feeds six multiple-choice questions. Track how the topic shifts paragraph by paragraph; distractors often borrow true detail from the wrong section.
Booklet, answer sheet, timing
The reading booklet is physically bound with listening, but you answer reading during the reading slot only. Marks go on the separate answer grid; never circle inside the booklet. No penalty means never leave a line blank — eliminate one absurd option and guess.
Prep2Go practice (not a Cervantes past paper)
European Spanish, exam-style stems, but authored for this article — use them to rehearse attention, not to memorise content for test day.
Tarea 1 style — email sample
De: lucia.fernandez@correo.es · Para: grupo.verano@albergues.es · Asunto: Reserva semana del 14 de julio Hola, Somos cuatro amigas de Valencia y queremos reservar una habitación cuádruple del 14 al 21 de julio. Llegamos en autocar el domingo sobre las 18:00. ¿Podéis guardarnos cuatro camas aunque lleguemos tarde? También necesitamos saber si el desayuno está incluido y si hay taquillas grandes para las mochilas. Una compañera es vegetariana; ¿el menú del albergue ofrece opción sin carne todos los días? Quedamos a la espera del precio total y de la forma de pago (¿tarjeta o transferencia?). Gracias, Lucía
¿Qué información todavía pide Lucía? A) La hora exacta de salida del autocar B) El precio total y cómo pagar C) El número de teléfono del conductor
Correct: B — the closing paragraph still asks for “precio total” and “forma de pago”. A is wrong because arrival time is already given (~18:00); C invents a driver the email never mentions.
¿Cuál es el motivo principal del mensaje? A) Cambiar la fecha de la estancia B) Confirmar deportes acuáticos en la playa C) Solicitar reserva e información práctica del albergue
Correct: C — the body books beds and asks operational questions. A contradicts the fixed July week; B never appears.
Tarea 2 style — notices
Aviso — Mercado Municipal Cerrado por inventario el martes 9 de junio. El miércoles abrimos en horario habitual (8:00–14:00). Pedimos disculpas a los clientes.
Biblioteca Barrio Norte Préstamo máximo 15 días. Renovación online si no hay reserva pendiente. Multas desde el día 16.
¿Qué texto habla de días sin servicio por motivos internos? A) El mercado B) La biblioteca C) Ninguno de los dos
Correct: A — inventory closure. B only describes loan rules; it stays open.
Tarea 3 style — match
Texto A — Taller “Foto ciudad”. Salidas los sábados a las 9:00 desde la plaza Mayor. Trae cámara o móvil con modo manual. Grupos reducidos (máx. 8).
Texto B — Curso online de retoque digital. Clases en directo martes y jueves 19:30. Necesitas ordenador y conexión estable; el software de prueba se envía al inscribirte.
Afirmación: “Quieren practicar fotografía en la calle en grupos pequeños.” ¿Texto A o B?
Texto A — Saturday city outings with an eight-person cap. Texto B is a digital editing webinar, not street practice.
Tarea 4 style — paragraph
La nueva bicicleta municipal llegó en pleno otoño. Al principio hubo quejas: estaciones vacías, aplicación lenta, llaves que no giraban. El ayuntamiento prometió reforzar el servicio con mecánicos nocturnos y mapas con huecos cubiertos antes de Navidad. Para primavera, el plan es duplicar las bases en los barrios periféricos si los datos de uso siguen subiendo. Mientras tanto, quien pedalea a diario recomienda reservar con diez minutos de margen y revisar la batería del candado inteligente.
¿Cuál describe mejor el plan de expansión? A) Cerrar el servicio tras las quejas B) Duplicar estaciones periféricas si el uso crece C) Eliminar la aplicación móvil
Correct: B — spring doubling contingent on usage. A and C contradict the council’s maintenance and app-based workflow.
How to build speed without cheating the clock
- Skim the question stems before you deep-read Tarea 4 so you know which twists to flag.
- Track Grupo 1 whenever you mark a homework set — if reading + writing practice sits under 30/50, fix vocabulary before you add more past papers.
- Pair reading drills with listening practice because the bound booklet means fatigue carries straight from text to audio on exam day.
Vocabulary and on-site practice
Stock high-frequency connectors and everyday nouns from the essential DELE A2 vocabulary list, then move to timed items inside Prep2Go’s Reading practice hub so you rehearse the same item types the portal serves for this exam ID.